Model 4 Kerangka Kepimpinan Bolman and Deal

1. Struktural
Asas teorinya : Teori pengurusan yang klasik
Metafora organisasi : Mesin atau kilang.
Peranan Pemimpun : Arkitek Sosial
Konsep utama : Peraturan, Polisi dan matlamat.
Imej Kepemimpinan : Arkitek Sosial
Asas Kepemimpinan : Tumpuan kepada tugas dan struktur.
2. Sumber manusia
Asas teorinya : Teori keperluan manusia
Metafora organisasi : Kekeluargaan.
Peranan Pemimpun : Pemotivasi
Konsep utama : Kemahiran hubungan baik
Imej Kepemimpinan : Menggalak pengupayaan
Asas Kepemimpinan : Tumpuan kepada keperluan manusia dan organisasi.
3. Politik.
Asas teorinya : Perspektif politik
Metafora organisasi : Persaingan
Peranan Pemimpun : Penyokong dan perunding
Konsep utama : Kuasa,konflik dan politik
Imej Kepemimpinan : Memberi sokongan.
Asas Kepemimpinan : membina asas politik dan agenda kuasa.
4. simbolik
Asas teorinya : Perspektif Sosiobudaya
Metafora organisasi : teater, keagamaan
Peranan Pemimpun : Ketua, penghulu
Konsep utama : Budaya,upacara perayaan
Imej Kepemimpinan : Sumber inspirasi
Asas Kepemimpinan : Membina matlamat dan misi organisasi.

Model 4 Kerangka Kepimpinan Bolman and Deal

1. Struktural
Asas teorinya : Teori pengurusan yang klasik
Metafora organisasi : Mesin atau kilang.
Peranan Pemimpun : Arkitek Sosial
Konsep utama : Peraturan, Polisi dan matlamat.
Imej Kepemimpinan : Arkitek Sosial
Asas Kepemimpinan : Tumpuan kepada tugas dan struktur.
2. Sumber manusia
Asas teorinya : Teori keperluan manusia
Metafora organisasi : Kekeluargaan.
Peranan Pemimpun : Pemotivasi
Konsep utama : Kemahiran hubungan baik
Imej Kepemimpinan : Menggalak pengupayaan
Asas Kepemimpinan : Tumpuan kepada keperluan manusia dan organisasi.
3. Politik.
Asas teorinya : Perspektif politik
Metafora organisasi : Persaingan
Peranan Pemimpun : Penyokong dan perunding
Konsep utama : Kuasa,konflik dan politik
Imej Kepemimpinan : Memberi sokongan.
Asas Kepemimpinan : membina asas politik dan agenda kuasa.
4. simbolik
Asas teorinya : Perspektif Sosiobudaya
Metafora organisasi : teater, keagamaan
Peranan Pemimpun : Ketua, penghulu
Konsep utama : Budaya,upacara perayaan
Imej Kepemimpinan : Sumber inspirasi
Asas Kepemimpinan : Membina matlamat dan misi organisasi.

Minggu exam..

Pada hujung minggu ni exam. Nampaknya terhempas pulaslah study tapi tak dinafikan perasaan tertekan ada pada saat begini. Walaupun exam tu open book, tapi tahulah camna bila open book tu maknanya tak de jawapan dalam buku lah. Beginilah bila study dengan lokasinya jauh dari kemudahan awam seperti library dan pusat pengajian banyak yang terbatas ditambah pulak dengan situasi bekerja dan belajar memang mencabar. Bagi orang yang dapat peluang belajar sepenuh masa dan biasiswa lagi tu amat beruntung sebenarnya. Tahap pembelajaran peringkat sarjana ini memerlukan masa yang banyak untuk mengkaji dan menganalisis semua teori dan sesungguhnya masa yang ada tak mencukupi. Itulah yang menyebabkan saya rasa bimbang untuk menghadapi peperiksaan. Pembelajaran tak boleh tebuk-tebuk sebab semua teori berkaitan antara satu sama lain. Any way sekarang saya sedang mengkaji teori 4 kerangka kepimpinan BOLMAN AND DEAL.. dalam kerangka teori ini adalah pemikiran rasional dan penstrukturan, kepimpinan mementingkan hubungan manusia, kepimpinan politik dan kepimpinan simbolik. Dalam satu kajian di Malaysia yang telah dijalankan hanya dalam kalangan pengetua yang pernah mengikuti kursus kepimpinan sahaja yang mengabungkan keempat-empat teori dalam memimpin dan mengurus sekolah sedangkan yang tak mengikutinya memimpin ikut-ikut je... tapi tak boleh salahkan mereka kan... ok bye doakan saya berjaya...

Minggu exam..

Pada hujung minggu ni exam. Nampaknya terhempas pulaslah study tapi tak dinafikan perasaan tertekan ada pada saat begini. Walaupun exam tu open book, tapi tahulah camna bila open book tu maknanya tak de jawapan dalam buku lah. Beginilah bila study dengan lokasinya jauh dari kemudahan awam seperti library dan pusat pengajian banyak yang terbatas ditambah pulak dengan situasi bekerja dan belajar memang mencabar. Bagi orang yang dapat peluang belajar sepenuh masa dan biasiswa lagi tu amat beruntung sebenarnya. Tahap pembelajaran peringkat sarjana ini memerlukan masa yang banyak untuk mengkaji dan menganalisis semua teori dan sesungguhnya masa yang ada tak mencukupi. Itulah yang menyebabkan saya rasa bimbang untuk menghadapi peperiksaan. Pembelajaran tak boleh tebuk-tebuk sebab semua teori berkaitan antara satu sama lain. Any way sekarang saya sedang mengkaji teori 4 kerangka kepimpinan BOLMAN AND DEAL.. dalam kerangka teori ini adalah pemikiran rasional dan penstrukturan, kepimpinan mementingkan hubungan manusia, kepimpinan politik dan kepimpinan simbolik. Dalam satu kajian di Malaysia yang telah dijalankan hanya dalam kalangan pengetua yang pernah mengikuti kursus kepimpinan sahaja yang mengabungkan keempat-empat teori dalam memimpin dan mengurus sekolah sedangkan yang tak mengikutinya memimpin ikut-ikut je... tapi tak boleh salahkan mereka kan... ok bye doakan saya berjaya...

kepimpinan lestari.

Teori kepemimpinan lestari atau sustainable leadership adalah orientasi kepemimpinan yang telah diasaskan oleh Andy Hargreaves and Dean Fink pada tahun 2003. Mengikut latar belakangnya, teori kepemimpinan lestari atau sustainable adalah satu-satunya teori kepemimpinan yang telah diasaskan oleh sarjana kepemimpinan pendidikan. Ini bermakna, teori ini tidak dipinjam atau diambil daripada teori kepemimpinan yang bersifat universal. Oleh itu, teori kepemimpinan lestari adalah merujuk kepada model kepemimpinan sekolah iaitu gambaran bagaimana amalan dan tingkah laku pengetua dalam membudayakan kepemimpinan di sekolah.

Terdapat Tujuh prinsip kepemimpinan lestari tersebut adalah:
1.Memberi keutamaan kepada aset manusia dan material.
2.Mengagihkan kepemimpinan kepada orang bawahan
3.Memberi keutamaan kepada matlamat jangka panjang
4.Membina kapasiti dan kepelbagaian persekitaran sekolah yang dapat menyumbang kepada
kemajuan sesebuah sekolah.
5. Mengutamakan dan memimpin pembelajaran di sekolah
6.Menitikberatkan faedah dan kemajuan untuk semua pihak di sekolah
7.Mewujudkan pemimpin pelapis

Sebagai rumusannya, pemimpin membina kelestarian dengan pendekatan yang mereka amalkan iaitu membina iklim dan mengutamakan elemen pembelajaran di sekolah; mengagihkan kepemimpinan dan mewujudkan golongan pemimpin pelapis di sekolah; memberi insentif dan ganjaran dalam menghasilkan guru dan pelajar yang bermotivasi dan mempunyai rasa ‘belonging’. Namun, aspek utama yang harus dititikberatkan adalah sistem yang dibina oleh pengetua yang mampu dipraktikkan oleh setiap guru untuk kebaikan bersama seperti kata mereka.
Sustainable leadership certainly needs to become a commitment of all school leaders. If change matter, spread and last, sustainable leadership must also be a fundamental priority of the systems in which leaders do their work.

kepimpinan lestari.

Teori kepemimpinan lestari atau sustainable leadership adalah orientasi kepemimpinan yang telah diasaskan oleh Andy Hargreaves and Dean Fink pada tahun 2003. Mengikut latar belakangnya, teori kepemimpinan lestari atau sustainable adalah satu-satunya teori kepemimpinan yang telah diasaskan oleh sarjana kepemimpinan pendidikan. Ini bermakna, teori ini tidak dipinjam atau diambil daripada teori kepemimpinan yang bersifat universal. Oleh itu, teori kepemimpinan lestari adalah merujuk kepada model kepemimpinan sekolah iaitu gambaran bagaimana amalan dan tingkah laku pengetua dalam membudayakan kepemimpinan di sekolah.

Terdapat Tujuh prinsip kepemimpinan lestari tersebut adalah:
1.Memberi keutamaan kepada aset manusia dan material.
2.Mengagihkan kepemimpinan kepada orang bawahan
3.Memberi keutamaan kepada matlamat jangka panjang
4.Membina kapasiti dan kepelbagaian persekitaran sekolah yang dapat menyumbang kepada
kemajuan sesebuah sekolah.
5. Mengutamakan dan memimpin pembelajaran di sekolah
6.Menitikberatkan faedah dan kemajuan untuk semua pihak di sekolah
7.Mewujudkan pemimpin pelapis

Sebagai rumusannya, pemimpin membina kelestarian dengan pendekatan yang mereka amalkan iaitu membina iklim dan mengutamakan elemen pembelajaran di sekolah; mengagihkan kepemimpinan dan mewujudkan golongan pemimpin pelapis di sekolah; memberi insentif dan ganjaran dalam menghasilkan guru dan pelajar yang bermotivasi dan mempunyai rasa ‘belonging’. Namun, aspek utama yang harus dititikberatkan adalah sistem yang dibina oleh pengetua yang mampu dipraktikkan oleh setiap guru untuk kebaikan bersama seperti kata mereka.
Sustainable leadership certainly needs to become a commitment of all school leaders. If change matter, spread and last, sustainable leadership must also be a fundamental priority of the systems in which leaders do their work.

OH.. SIMALA..

Semalam seharian menghabiskan masa di PPD. Pada awal pagi baru ku tahu S/U LADAP kena ke PPD. Pada fikiranku mungkin nak tengok laporan LADAP Progress di sekolah. Tekaanku meleset sama sekali. Sebenarnya satu pengujian kepenggunaan bagi perisian maklumat LADAP yang di beri nama SIMALA. eMM nama cantik singkatan dari "sistem maklumat ladap". Setelah saya cuba menggna aplikasi tu, saya dapati beberapa ketidak mesra pengguna sistem itu dan perlu di mudahkan lagi. Tahniah la pada pihak yang telah cuba membangunkan aplikasi itu, bermakna ada inisiatif dan kreatif. Bila saya explore, sistem itu dibina dengan microsoft access. Saya berpendapat sekiranya sistem itu dibina dengan pembangunan VISUAL BASIC lagi success. Bukan saya terror atau hebat tapi tahu, belajar dan pernah membina sistem menggunakan visual basic ni lagi senang, cuma perlu menguasai sedikit bahasa pengaturcaraan. Sekiranya dulu programer buat sistem guna Borland C++ memang susah tetapi di senangkan guna Visual BaSIC. Dalam pembangunan program ni tak boleh sendirian mesti secara berkumpulan yang berkebolehan dari segi pengaturcaraan, grafik, pengetahuan akademi dan seni barulah hasilnya menarik. Beberapa kali ujian kepenggunaan mesti diadakan. Saya percaya ramai guru-guru IT di sekolah yang mempunyai kemahiran tapi tak nak menggunakan ilmu untuk menghasilkan sesuatu yang boleh memberi impak yang baik kepada sekolah. Insyaallah setakat ini saya dan beberapa orang kawan di sekolah cuba membangunkan satu aplikasi untuk menyenangkan pengiraan kedatangan bagi setiap hari dan mengesan ponteng dengan menggunakan visual B ni. Sekarang tengah run tapi masih tak begitu mesra pengguna. Matlamat kita biarpun orang buta IT dia boleh guna perisian ini. SEMUDAH GUNA MESIN KIRA.

OH.. SIMALA..

Semalam seharian menghabiskan masa di PPD. Pada awal pagi baru ku tahu S/U LADAP kena ke PPD. Pada fikiranku mungkin nak tengok laporan LADAP Progress di sekolah. Tekaanku meleset sama sekali. Sebenarnya satu pengujian kepenggunaan bagi perisian maklumat LADAP yang di beri nama SIMALA. eMM nama cantik singkatan dari "sistem maklumat ladap". Setelah saya cuba menggna aplikasi tu, saya dapati beberapa ketidak mesra pengguna sistem itu dan perlu di mudahkan lagi. Tahniah la pada pihak yang telah cuba membangunkan aplikasi itu, bermakna ada inisiatif dan kreatif. Bila saya explore, sistem itu dibina dengan microsoft access. Saya berpendapat sekiranya sistem itu dibina dengan pembangunan VISUAL BASIC lagi success. Bukan saya terror atau hebat tapi tahu, belajar dan pernah membina sistem menggunakan visual basic ni lagi senang, cuma perlu menguasai sedikit bahasa pengaturcaraan. Sekiranya dulu programer buat sistem guna Borland C++ memang susah tetapi di senangkan guna Visual BaSIC. Dalam pembangunan program ni tak boleh sendirian mesti secara berkumpulan yang berkebolehan dari segi pengaturcaraan, grafik, pengetahuan akademi dan seni barulah hasilnya menarik. Beberapa kali ujian kepenggunaan mesti diadakan. Saya percaya ramai guru-guru IT di sekolah yang mempunyai kemahiran tapi tak nak menggunakan ilmu untuk menghasilkan sesuatu yang boleh memberi impak yang baik kepada sekolah. Insyaallah setakat ini saya dan beberapa orang kawan di sekolah cuba membangunkan satu aplikasi untuk menyenangkan pengiraan kedatangan bagi setiap hari dan mengesan ponteng dengan menggunakan visual B ni. Sekarang tengah run tapi masih tak begitu mesra pengguna. Matlamat kita biarpun orang buta IT dia boleh guna perisian ini. SEMUDAH GUNA MESIN KIRA.

May we all be COFFEE!!!!!

A carrot, an egg, and a cup of coffee... A young woman went to her mother and told her about her life and how things were so hard for her. She did not know how she was going to make it and wanted to give up. She was tired of fighting and struggling. It seemed as one problem was solved, a new one arose.Her mother took her to the kitchen. She filled three pots with water and placed each on a high fire. Soon the pots came to boil. In the first she placed carrots, in the second she placed eggs, and in the last she placed ground coffee beans. She let them sit and boil; without saying a word.In about twenty minutes she turned off the burners. She fished the carrots out and placed them in a bowl. She pulled the eggs out and placed them in a bowl. Then she ladled the coffee out and placed it in a bowl. Turning to her daughter, she asked, ' Tell me what you see.''Carrots, eggs, and coffee,' she replied.Her mother brought her closer and asked her to feel the carrots. She did and noted that they were soft. The mother then asked the daughter to take an egg and break it. After pulling off the shell, she observed the hard boiled egg.Finally, the mother asked the daughter to sip the coffee. The daughter smiled as she tasted its rich aroma. The daughter then asked, 'What does it mean, mother?'Her mother explained that each of these objects had faced the same adversity: boiling water. Each reacted differently.

The carrot went in strong, hard, and unrelenting. However, after being subjected to the boiling water, it softened and became weak The egg had been fragile. Its thin outer shell had protected its liquid interior, but after sitting through the boiling water, its inside became hardened.The ground coffee beans were unique, however. After they were in the boiling water, they had changed the water.

'Which are you?' she asked her daughter. 'When adversity knocks on your door, how do you respond? Are you a carrot, an egg or a coffee bean?Think of this: Which am I? Am I the carrot that seems strong, but with pain and adversity do I wilt and become soft and lose my strength? Am I the egg that starts with a malleable heart, but changes with the heat? Did I have a fluid spirit, but after a death, a breakup, a financial hardship or some other trial, have I become hardened and stiff? Does my shell look the same, but on the inside am I bitter and tough with a stiff spirit and hardened heart?Or am I like the coffee bean? The bean actually changes the hot water, the very circumstance that brings the pain. When the water gets hot, it releases the fragrance and flavor.

If you are like the bean, when things are at their worst, you get better and change the situation around you. When the hour is the darkest and trials are their greatest do you elevate yourself to another level? How do you handle adversity? Are you a carrot, an egg or a coffee bean?May you have enough happiness to make you sweet, enough trials to make you strong, enough sorrow to keep you human and enough hope to make you happy.The happiest of people don't necessarily have the best of every thing; they just make the most of everything that comes a long their way. The brightest future will always be based on a forgotten past; you can't go forward in life until you let go of your past failures and heartaches.When you were born, you were crying and everyone around you was smiling.Live your life so at the end, you're the one who is smiling and everyone around you is crying.

May we all be COFFEE!!!!!

A carrot, an egg, and a cup of coffee... A young woman went to her mother and told her about her life and how things were so hard for her. She did not know how she was going to make it and wanted to give up. She was tired of fighting and struggling. It seemed as one problem was solved, a new one arose.Her mother took her to the kitchen. She filled three pots with water and placed each on a high fire. Soon the pots came to boil. In the first she placed carrots, in the second she placed eggs, and in the last she placed ground coffee beans. She let them sit and boil; without saying a word.In about twenty minutes she turned off the burners. She fished the carrots out and placed them in a bowl. She pulled the eggs out and placed them in a bowl. Then she ladled the coffee out and placed it in a bowl. Turning to her daughter, she asked, ' Tell me what you see.''Carrots, eggs, and coffee,' she replied.Her mother brought her closer and asked her to feel the carrots. She did and noted that they were soft. The mother then asked the daughter to take an egg and break it. After pulling off the shell, she observed the hard boiled egg.Finally, the mother asked the daughter to sip the coffee. The daughter smiled as she tasted its rich aroma. The daughter then asked, 'What does it mean, mother?'Her mother explained that each of these objects had faced the same adversity: boiling water. Each reacted differently.

The carrot went in strong, hard, and unrelenting. However, after being subjected to the boiling water, it softened and became weak The egg had been fragile. Its thin outer shell had protected its liquid interior, but after sitting through the boiling water, its inside became hardened.The ground coffee beans were unique, however. After they were in the boiling water, they had changed the water.

'Which are you?' she asked her daughter. 'When adversity knocks on your door, how do you respond? Are you a carrot, an egg or a coffee bean?Think of this: Which am I? Am I the carrot that seems strong, but with pain and adversity do I wilt and become soft and lose my strength? Am I the egg that starts with a malleable heart, but changes with the heat? Did I have a fluid spirit, but after a death, a breakup, a financial hardship or some other trial, have I become hardened and stiff? Does my shell look the same, but on the inside am I bitter and tough with a stiff spirit and hardened heart?Or am I like the coffee bean? The bean actually changes the hot water, the very circumstance that brings the pain. When the water gets hot, it releases the fragrance and flavor.

If you are like the bean, when things are at their worst, you get better and change the situation around you. When the hour is the darkest and trials are their greatest do you elevate yourself to another level? How do you handle adversity? Are you a carrot, an egg or a coffee bean?May you have enough happiness to make you sweet, enough trials to make you strong, enough sorrow to keep you human and enough hope to make you happy.The happiest of people don't necessarily have the best of every thing; they just make the most of everything that comes a long their way. The brightest future will always be based on a forgotten past; you can't go forward in life until you let go of your past failures and heartaches.When you were born, you were crying and everyone around you was smiling.Live your life so at the end, you're the one who is smiling and everyone around you is crying.

Bila sudu lebih dari kuah.

Sudah lama tak dengar perupamaan di atas samada betul atau salah. Tapi rasanya begitulah bunyinya lebih kurang.Dalam kehidupan seharian kita tidak dapat lari dari berkomunikasi dan bersosialis.Dalam berkomunikasi kadang-kadang kita dapat mempengaruhi orang lain. status que dan cara bersosial juga adalah pengaruh dalam kehidupan seseorang. Dalam keghairahan menilai seseorang kadang hilang authensity individu tersebut.

Apa yang saya nak cuba ceritakan di sini, saya ada menghadapi seseorang yang percakapannya hebat.semua tahu dan merupakan seorang Juru Latih dalam pelbagai bidang. Apa yang saya tahu dia juga seorang JU ictl. Saya punya jangkaan mesti hebat dan dah tentu mahir dalam ICT. Tapi rupanya jangkaan saya tak betul rupanya si JU ni bukan saja tak tahu membina aplikasi atau bahasa gubahan bahkan perisian yang basic seperti excel dan powerpoint pun tak tahu. Fulamak apa yang mengejutkan saya lagi copy bahan dari satu komputer ke mana removeble lainpun tak tahu.

Persoalannya atas dasar apa pihak PPD dan JPN memilih JU ni? Setakat itu saja ke tahap kompetensi guru. Ini memberi gambaran seolah-olah guru-guru lain lagi teruk la kalau JU pun itu je tahapnya.

Sekiranya itu lah tahap pengetahuan dan kemahiran seorang JU sampai bila bidang pendidikan akan berada pada tahap yang membanggakan. Pihak atasan perlu accountablity dan responsive atas penghasilan kuality dalam pendidikan. Sepatutnya pada tahap 52 tahun merdeka bidang pendidikan sudah berada pada tahap yang membanggakan.

Bila sudu lebih dari kuah.

Sudah lama tak dengar perupamaan di atas samada betul atau salah. Tapi rasanya begitulah bunyinya lebih kurang.Dalam kehidupan seharian kita tidak dapat lari dari berkomunikasi dan bersosialis.Dalam berkomunikasi kadang-kadang kita dapat mempengaruhi orang lain. status que dan cara bersosial juga adalah pengaruh dalam kehidupan seseorang. Dalam keghairahan menilai seseorang kadang hilang authensity individu tersebut.

Apa yang saya nak cuba ceritakan di sini, saya ada menghadapi seseorang yang percakapannya hebat.semua tahu dan merupakan seorang Juru Latih dalam pelbagai bidang. Apa yang saya tahu dia juga seorang JU ictl. Saya punya jangkaan mesti hebat dan dah tentu mahir dalam ICT. Tapi rupanya jangkaan saya tak betul rupanya si JU ni bukan saja tak tahu membina aplikasi atau bahasa gubahan bahkan perisian yang basic seperti excel dan powerpoint pun tak tahu. Fulamak apa yang mengejutkan saya lagi copy bahan dari satu komputer ke mana removeble lainpun tak tahu.

Persoalannya atas dasar apa pihak PPD dan JPN memilih JU ni? Setakat itu saja ke tahap kompetensi guru. Ini memberi gambaran seolah-olah guru-guru lain lagi teruk la kalau JU pun itu je tahapnya.

Sekiranya itu lah tahap pengetahuan dan kemahiran seorang JU sampai bila bidang pendidikan akan berada pada tahap yang membanggakan. Pihak atasan perlu accountablity dan responsive atas penghasilan kuality dalam pendidikan. Sepatutnya pada tahap 52 tahun merdeka bidang pendidikan sudah berada pada tahap yang membanggakan.

Keluarga Pendidik

Anak Sulong dan anak bongsu

Keluargaku

Hari ini hari jumaat. Semalam baru ku balik dari kuantan kerana urusan temuduga. Hari ini suamiku pula ke Kuantan kerana sekolahnya menganjurkan kursus di PSPN Kuantan. Kursus suami saya tu akan berakhir pada hari Ahad. Saya pun hairan kenapalah hari minggu pun ada kursus juga, anjuran sekolah pulak tu. Esok juga pagi-pagi saya akan ke JB untuk menghadiri kelas. Nampaknya anak –anak terpaksa urus diri sendiri. Nasib baiklah ada nenek yang boleh menjengok mereka.
Life style kami suami isteri yang bergelar guru ni memang begitu, diburu kesibukan. Dalam seharian pun kadang-kadang hanya berjumpa pada malam saja. Pada siang hari kadang-kadang berselisih di atas jalanje, seorang baru nak balik rumah, yang seorang lagi baru nak pergi sekolah. Anak-anak semua bersekolah. Saya dapati situasi yang sama juga dihadapi oleh guru-guru lain. Apa yang sedih anak orang sempat ajar, anak sendiri tak sempat ajar. Dengan keberkatan keikhlasan mengajar anak orang insyaallah anak kita akan pandai juga.. Amin..

Keluarga Pendidik

Anak Sulong dan anak bongsu

Keluargaku

Hari ini hari jumaat. Semalam baru ku balik dari kuantan kerana urusan temuduga. Hari ini suamiku pula ke Kuantan kerana sekolahnya menganjurkan kursus di PSPN Kuantan. Kursus suami saya tu akan berakhir pada hari Ahad. Saya pun hairan kenapalah hari minggu pun ada kursus juga, anjuran sekolah pulak tu. Esok juga pagi-pagi saya akan ke JB untuk menghadiri kelas. Nampaknya anak –anak terpaksa urus diri sendiri. Nasib baiklah ada nenek yang boleh menjengok mereka.
Life style kami suami isteri yang bergelar guru ni memang begitu, diburu kesibukan. Dalam seharian pun kadang-kadang hanya berjumpa pada malam saja. Pada siang hari kadang-kadang berselisih di atas jalanje, seorang baru nak balik rumah, yang seorang lagi baru nak pergi sekolah. Anak-anak semua bersekolah. Saya dapati situasi yang sama juga dihadapi oleh guru-guru lain. Apa yang sedih anak orang sempat ajar, anak sendiri tak sempat ajar. Dengan keberkatan keikhlasan mengajar anak orang insyaallah anak kita akan pandai juga.. Amin..

YAHOO !!! DAH LEGA..

Alhamdulillah, sudah selesai sessi temuduga. Macam-macam ragam peserta yang hadir. Tetapi ini ingatanlah kepada orang lain yang bakal pergi temuduga, pastikan dokumen yang dikehendaki lengkap.Sepanjang sessi temuduga saya ada 2 orang tak boleh masuk temuduga kerana dokumen tak lengkap seperti surat beranak yang asal, borang tatatertib tak bercop dan macam-macam lagi tidak ke haru. Saya memang jenis pelupa tapi selalu buat senarai semak supaya tidak tertinggal. Sebenarnya saya selalu amalkan senarai semak ni, hatta dalam urusan balik kampung pun saya selalu buat senarai semak supaya barang tak tertinggal dan hati senang.
Tadi di hadapan fail saya tampal senarai semak. Penemuduga menegur saya, kenapa mesti ada senarai semak? saya beri alasan la.. Penemuduga tersenyum dan berkata jarang sekali dia berjumpa orang yang berhati macam saya.. Patutlah awak jadi pelajar cemerlang dan harapnya guru cemerlang... ha.ha. insyaallah saya akan cuba memperbaiki diri dari semasa ke semasa...

YAHOO !!! DAH LEGA..

Alhamdulillah, sudah selesai sessi temuduga. Macam-macam ragam peserta yang hadir. Tetapi ini ingatanlah kepada orang lain yang bakal pergi temuduga, pastikan dokumen yang dikehendaki lengkap.Sepanjang sessi temuduga saya ada 2 orang tak boleh masuk temuduga kerana dokumen tak lengkap seperti surat beranak yang asal, borang tatatertib tak bercop dan macam-macam lagi tidak ke haru. Saya memang jenis pelupa tapi selalu buat senarai semak supaya tidak tertinggal. Sebenarnya saya selalu amalkan senarai semak ni, hatta dalam urusan balik kampung pun saya selalu buat senarai semak supaya barang tak tertinggal dan hati senang.
Tadi di hadapan fail saya tampal senarai semak. Penemuduga menegur saya, kenapa mesti ada senarai semak? saya beri alasan la.. Penemuduga tersenyum dan berkata jarang sekali dia berjumpa orang yang berhati macam saya.. Patutlah awak jadi pelajar cemerlang dan harapnya guru cemerlang... ha.ha. insyaallah saya akan cuba memperbaiki diri dari semasa ke semasa...